Venerdì 15 aprile le tre classi di terza primaria hanno trascorso la giornata presso IQUII, una società che si occupa di applicazioni e mobile. La giornata è nata per soddisfare la curiosità di alcuni bambini su “chi è che mette le App nell’Apple Store”. Pertanto, i lavori svolti all’interno del #QuriosityCamp ideato da IQUII, hanno avuto l’obiettivo di costruire un’applicazione per squadra insieme ai ragazzi di questa società che abitualmente si occupano di applicazioni nel loro lavoro. La giornata è iniziata con un Lego Serious Play, dove i bambini sono stati condotti ad

ideare la loro applicazione tramite i mattoncini Lego. Questa metodologia ha proprio l’obiettivo di favorire la materializzazione delle idee, si è soliti dire “pensa con le mani”. Prima di pranzo ogni squadra aveva individuato qual era il tema dell’App che desiderava costruire. Subito dopo pranzo i ragazzi di IQUII si sono divisi nelle squadre ed hanno condotto i bambini alla creazione di un’App in 12 schermate, tramite dei blocchi colorati che costituivano i menù delle loro App. I bambini si sono divertiti tantissimo instaurando una bellissima relazione con i ragazzi di IQUII che timidamente si sono confrontati con loro. Spesso non ci rendiamo conto che i bambini sono i più tosti da avere davanti perché sono pieni di dubbi e domande. Il segreto consiste nel dar loro risposte e i ragazzi di IQUII hanno soddisfatto in pieno le richieste dei nostri bambini, sono stati bravissimi! Esperienza da ripetere sicuramente!

Costruire un quadro di civiltà

– Il progetto nasce dal bisogno di sapere chi siamo, dove, quando e come viviamo….con l’obiettivo di poter dare ai nostri bambini gli strumenti necessari per costruire e riconoscere un QUADRO DI CIVILTÀ !
Da qui la necessità di guidare la classe nella realizzazione del loro QUADRO DI CIVILTÀ, analizzandolo gradualmente, attraverso un lavoro operativo e partendo dalla loro vita: dal tempo in cui vivono e nel luogo dove succedono i fatti.
Così siamo usciti da scuola, abbiamo fatto un giro nel nostro quartiere provando a realizzare una mappa mentale percorrendo le strade adiacenti al nostro istituto, mappa che poi abbiamo messo in relazione con una vera carta topologica del quartiere comprendendone così ogni aspetto convenzionale.
Nel nostro giro i bambini si sono imbattuti in tutti quei servizi che soddisfano i bisogni dell’uomo che vive in questa parte di mondo, in questo preciso momento storico, delineandone, in qualche modo, attitudini, abitudini, peculiarità, necessità, cambiamenti e ideali.
Abbiamo sentito il bisogno di classificare questi che abbiamo chiamato “indicatori di civiltà”, con una mappa prima, con la costruzione di un cartellone poi. A coppie i bambini si sono occupati di un indicatore cercandone informazioni, immagini e curiosità da poter condividere nel piccolo e nel grande gruppo condividendo così le scoperte fatte!
Da questo scambio sono nati veri e propri processi di metacognizione e straordinarie capacità di senso critico fino all’elaborazione di un testo documentativo che ci ha fornito lo spunto per poter autovalutarci individuando punti critici e punti di forza del nostro progetto: La civiltà occidentale del XXI secolo.